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艺考生文化课复习的四大误区

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点击次数:  更新时间:2019-10-22 14:17:27  【打印此页】  【关闭
    误区1:喜欢钻研偏难怪题
    症状:许多同学认为艺考生文化课攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平,才能拿下高考中的压轴题。
    解决办法:艺考生文化考试说明明确提出,不考偏题、怪题,建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维、常规方法,才能以不变万变,即使是一个尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。
    秘诀:重视双基、淡化偏怪难,针对训练、重点专练。
    误区2:题目做的越多越好
    症状:许多同学漫无目的地做题,做得都麻木了,效果也就差了。有时,基本的东西还是学的模棱两可,没有过关,经过大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。
    解决办法:艺考生文化课考试说明中明确提出,注意基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是最有效的。要多做一些基础题,还要注意一些规范的表述。
    秘诀:回归基础、精选练习、持之以恒、量力而行。
    误区3:不注意知识系统化
    症状:不把知识系统,是艺考生文化课复习效率低下的最根本原因之一,没有系统化就难有头绪,各知识之间就彼此孤立,各部分内容复习到什么火候,哪些地方过关了,哪些地方自己没有学好,要心中无数。
    解决办法:第一轮复习以后,应在艺考生文化课各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。通过归纳,不仅可以梳理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度题提供一些可行的解题方法和思路。
    秘诀:梳理知识、形成线索、串联线索、形成网络。
    误区4:不注重抓住学科体系重点
    症状:有些同学希望各个学科、各个知识点都学的面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。
    解决办法:当艺考生文化课基础知识和方法复习一轮以后,我们应该抓住重点来学。这里的重点,一方面是指抓住重点学科学习,差的学科上升空间大,应予以重视,促进学科之间的平衡。另一方面,要理清学科内的重点内容,进行强化训练,力争触类旁通,提供能力。
    秘诀:合理取舍、深化重点,去粗取精、有的放矢。
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